サピックスに入室したのは新５年生（４年生の２月）のときでした。入室時は新型コロナウイルス感染症が騒がれ出したころで、１か月たって少し慣れてきたころ、オンライン授業に。当時は２年後には収まっているだろうと甘く考えていましたが、まさか受験当日が第６波のピークに重なるとは…。
　入室当初は成績の浮き沈みがありましたが、６年生になるころには成績が安定しました。わが家の受験では「睡眠第一」を基本としていました。下に妹や弟がいる環境のなかで、結果的に全員が新型コロナにかからずに受験期を乗り越えることができました。今から思うと、この「睡眠第一」の基本があったからこそ、免疫力が安定してコロナ禍を戦い切ることができたのかもしれません（単なる偶然かもしれませんが）。
　就寝時刻は５年生のときが午後９時30分。６年生の終盤でも午後10時30分（朝学習はなし。質問教室も帰宅時間が遅くなるのでなし）。
　ほかの習い事を最後までやっていたことと、睡眠時間を確保したことで、とにかく学習時間が少なく、取り組む教材の優先順位をいつも考えていました。サピックスから配布される教材はどれもすばらしいのですが、とてもすべてに手は回りません。復習する時間などもなく、テスト前の対策など不可能でした。優先順位の高い教材を時間内にできる範囲でやる。マンスリーテストでクラス落ちしたときは、学習量を増やしたい誘惑にかられることもありましたが、最後まで方針は変えませんでした。授業態度を改善する（集中して授業を受け、授業のなかで理解する）ことと、家での無駄な時間を減らすことによって学習の質を高めることにしました。
　睡眠時間の確保が免疫の強化と精神の安定につながり、６年生の後半になるほど力を発揮できた要因に思えます。また、受験終盤はあれもこれもやりたくなる（手を広げたくなる）ときがありますが、優先順位をつけて取り組む習慣があったので、流されずに済んだかなとも思えます。
　振り返って思うことは、５年生や６年生のときの短期的な成績向上よりも受験終盤を意識した取り組みを継続して、その質を高め続けることがいちばん効果的なのではないか、ということです。特に今年度のコロナ禍の混乱のなかでの受験では、取り組みの安定こそが心身の安定、成績の安定につながったように思えます。
　受験前日の睡眠も当日のパフォーマンスに大きな影響を与えると思います。わが家は親が心配する以上に本人が「あっさりと」寝てしまい、拍子抜けしましたが、寝つけない場合などに備えて、さまざまな対策を考えておいたほうがよいと思います。
　結局、寝かしつけることばかり考えていた２年間でした。いや、受験が始まる前（就学前）から寝かしつけを大切にしてきました。全勝で終えるとは予想していませんでしたが、「寝かしつけ」に成功したからこそ、この結果につながったように思います。何か参考になれば幸いです。