息子をサピックスに入室させたのは、３年生の初めでした。友だちから、「とてもすばらしい塾がある」と聞き、息子の将来を考え、「ぜひ、難関校に入学させたい」と思い、入室を決めました。
　３年生のときは偏差値が50台でしたが、まぁ～大丈夫だろうと思い、特に気にしませんでした。新４年生の最初の組分けテストで、いきなり偏差値が40台に下がり、新型コロナも猛威を振るい始め、オンラインで行われた保護者会では、「偏差値が60台の上位クラスに入らないと、難関校入学は厳しい」と聞いて驚きながらも、どうすれば偏差値を上げられるか、インターネットから一生懸命に情報を集めました。
　ちょうど４年生から、本格的に理科・社会が加わり、まず理科・社会は絶対に遅れさせてはいけないと考え、勉強のフォローを始めました。
　４年生のとき、社会は教材どおりに、家庭学習や復習もやりましたが、テストでは見たことがない問題が出ると聞き、白地図帳と市販のサピックス地理カードを追加し（５年生では歴史カードも追加）、すべての教材も１回復習するだけではなく、マンスリーテストや組分けテストのときも再復習しました。「ブラタモリ」「ダーウィンが来た」、大河ドラマ、クイズ番組などを録画して見せました。すると息子は、社会の奥深い世界に引き込まれていきました。
　理科は教材の問題をすべて解き、マンスリーテストや組分けテストのときも解説の赤字部分を重点的に再復習しました。
　算数と国語が弱い分、理科と社会を反復復習することで、なんとか４科平均偏差値を60台にキープできました。
　本番直前も、算数は過去問の合格者平均点に届かず、その分を理社の点数で補う必要があると考え、ＳＳ特訓の問題を再復習しました。こうして、念願の第一志望校、聖光学院中に合格できました。
　理科と社会は確実に点数を取れる科目なので、皆さんも希望を持ってあきらめずにがんばれば、苦尽甘来――中国のことわざのように、苦しいときが過ぎ去り、楽しい日々がやってくるでしょう。