私の娘が４年生の時にＳＡＰＩＸに入室し、目標として掲げたのは「渋谷教育学園幕張中学校」への合格でした。この目標を達成するため、家庭では「課題を質・量ともに確実にこなすこと」を最優先にして取り組みました。
　まず、毎週のスケジュールを立て、１日ごとにどれだけの課題をこなすべきかを明確にしました。暗記などを毎朝登校前や塾後の時間を使って繰り返し学習しました。
　５年生になると、新たな目標として「桜蔭中学校」が加わりました。娘は特に「場合の数」や「数の性質」といった問題が苦手だったため、先生のアドバイスを受けて集中的にトレーニングしました。また、この時期には「志望校診断サピックスオープン」がありましたが、その結果に一喜一憂せず、毎月のマンスリーテストで安定した成績を維持することが重要だと感じました。
　６年生になると、ＳＡＰＩＸでは「ＷＳ（土特）」が始まり、クラスごとの特化した授業が行われました。この時期も引き続き課題を第一優先としつつ、７月頃からは「有名中」の過去問にも取り組み始めました。塾から指定された範囲内でできる限り行います。
　９月には２つの大きなイベントがありました。一つは本格的な過去問演習の開始、もう一つは「ＳＳ（サンデー・サピックス）」です。
　過去問については週１回、志望校２校分を交互に解きました。時間が足りない場合は２週間で１セットをこなす形でも対応しましたが、その日のうちに必ず訂正作業を行い、算数だけ間違えた問題は2週間以内に再挑戦しました。
　「ＳＳ」は朝９時から夜７時までというハードスケジュールでしたが、同じ目標を持つ仲間たちと切磋琢磨することで娘もやる気を保ちつつ楽しく取り組んでいました。また、「ＳＳ」の課題は最優先事項として取り組みましたが、その分時間が限られていたため、「ＷＳ」の課題は訂正作業だけで済ませる形になりました。
　過去問演習では最初、「桜蔭」の出題形式に慣れるまで時間がかかりました。しかし半年間続けるうちに徐々に対応力が向上し、自信も深まりました。一方、「渋幕」の学校別サピックスオープンの成績は意外にも振るわず、不安になることもありました。それでも夫が娘を励まし、「普段の成績が学校の80％偏差値近辺であれば大丈夫」と言ってくれたことで気持ちを切り替えることができました。
　最後の１ヶ月間は冬期講習とその復習、一月分の課題を中心に進めました。また、市川中学校の過去問２セットを本番さながらのスケジュールで解き、試験当日の流れにも慣れるよう工夫しました。試験直前２週間は早寝早起きを徹底し、本番への準備を万全に整えました。
　そして迎えた２月１日。娘は見事、「渋幕」と「桜蔭」の両校に合格しました。この３年間、娘は遊ぶ時間も削りながら努力を重ね、自分の夢を叶えました。この成功は終わりではなく、新しいスタートです。これからも人生という長い道程を楽しんでほしいと思います。