サピックスに入室したのは新４年生の２月です。「賢い子の顔を見てみたい」という息子の希望は、コロナ禍によりなかなかかないませんでした。ようやく通塾できるようになると、今度は中学校の説明会や体育祭などがことごとく中止、延期になり、４年生から５年生前期では子どものモチベーションを上げるのが大変な受験になりそうだという不安が募りました。５年生の後期になると、今度は想定していなかった反抗期に入り、親が勉強についての話をすると、一切聞かなくなってしまいました。６年生の後期から直前期（１月）になっても、丸一日勉強しない日もたくさんありました。正月を過ぎてもやる気を出さず、この時期になっても受験をやめることを考えました。入試１週間前になっても早起きすることができずに、受験会場にたどり着けるのかも心配でした。しかし、息子はやる気は見せないものの、受験をやめるとは言いませんでした。後で話を聞くと、サピックスで出会ったライバルたちに負けたくないと思ったそうです。
　息子は第一志望校・第二志望校ともに合格し、想定していた最良の結果を残すことができました。勝因としては、サピックス以外のものに手をつけなかったことがあると思います。やらなかったことを挙げます。

●読書や新聞・テレビのニュースのチェック、個別塾や家庭教師・サピックス以外の教材での勉強などなど。

　息子には、サピックスの授業とテキストだけで十分でした。
　苦手だった算数の計算、社会の歴史、国語の物語文は、６年生に入るとサピックスの本領発揮とばかりにスパイラル学習により、自然と穴が埋まっていく感覚がありました。６年生後期に偏差値やクラスが下がっても、「志望校対策をしているのだから仕方ない」「家庭学習をしなくても、ＳＳ特訓で丸一日がんばっているのだから」と私たち親は見守り、食事や睡眠をきちんととれるように心を配りました。
　２月３日、合格を確認した夜の久しぶりの外食は、記念に残る楽しい思い出となりました。
　先生をはじめ、スタッフの方々、たいへんお世話になりました。ありがとうございました。