「受験体験記」は難関校についての記述がほとんどだと思いますが、わが家の体験が１人でも多くの方のお役に立てればと思い、投稿いたします。
　入室は、新４年生の２月下旬。４年生での成績は良かったのですが、５年生になると成績が下がってきました。子どもに聞くと、見直したらわかったとのことでしたが、実際は理解できていませんでした。親がそこに気づけず、成績の下降を止めることができませんでした。その１年間が本当に悔やまれます。５年生でしっかりと押さえていれば、違った結果になっていたかもしれません。
　そのような状況下でしたが、５年生では志望校を絞るべく行動しました。通学時間を調べたり、可能な限り学校説明会や文化祭などに参加したりして、各学校の特徴を知り、志望校を選定しました。
　６年生になっても成績の低下が止められず、特に算数が苦手となりました。算数は30点台も出るようになりましたが、先生に親身に接していただき、踏みとどまれました。志望校の問題傾向としては応用問題を出すところが少ないため、基礎を徹底すれば合格への可能性が高まることがわかりました。また、過去問の参考点数で合格基準点を超えたので、基礎に徹することとしました。ただ、その代償として６年生後半のテストでは、偏差値は40に、合格可能性は20％になりました。しかし、授業中の確認テストでは点数が取れることも多くあったので、毎朝「基礎力トレーニング」をやり、算数のデイリーサピックスは、星二つの問題までとして、基礎の徹底をしました。
　受験は、偏差値よりも高い学校を受けることとなりましたが、ジャイアントキリングをテーマに受験を楽しもう、先生たちを驚かそうと、子どものモチベーションを上げるように取り組みました。結果的に、第一志望校は不合格でしたが、偏差値が10ポイント上の第二志望の学校から合格がもらえ、ほかにも複数の学校に合格することができました。
　わが家は埼玉の学校が本命で、受験が驚異の７日連続になりました。正月から試験時間に合わせて起床時間と生活リズムを変えました。それまでのＳＳ特訓や冬期講習などのおかげで、体力・精神力がついていたようで、そのハードな日程を乗り切れました。親は待ち時間や合否結果によって受験校を変更するなど、常に考えなければならず、疲労困憊しましたが…。
　受験が終わって、最後に子どもから、「３年間、塾に通わせてくれてありがとうございました」と言われたときは、勉強のみならず心も成長してくれたことが、合格以上にうれしかったです。
　共に励んだ生徒の皆さん、先生方、本当にありがとうございました。