学校説明会レポート

東京電機大学の前身となる「電機学校」は1907年、廣田精一と扇本真吉の2人の青年技術者によって創立されました。「技術で社会に貢献する人材の育成」をめざしたのが、その始まりです。現在は学生数1万人を超える理工系総合大学へと発展し、2027年に創立120周年を迎えます。系列校である東京電機大学中学校・高等学校では、「人間らしく生きる」を校訓に掲げ、「豊かな心・創造力と知性・健やかな身体」を兼ね備えた人材の育成をめざしています。

この日の説明会では、校長の平川吉治先生があいさつに立ち、学校の役割について語りました。「少子化が進む今、誰ひとり、取り残すことなく社会に送り出すことが学校の義務です。わたしたちは、すべての生徒がそれぞれの役割と居場所を見つけられるよう、6年かけてサポートします。生徒たちには本校での学びを通して、これからの社会で生きていくうえでの指針となる倫理観や価値観を見つけてほしいと考えています」と話しました。

続いて、中学校教頭の磧谷和樹先生が教育内容について説明しました。中高一貫生は5クラス編成で、中1・2では学力を均等に分けたクラスで学びます。中3からは習熟度別となり、「応用力養成クラス」1クラスと、「基礎力充実クラス」4クラスに分かれます。「応用力養成クラス」は高1でも設置され、クラス編成は毎年見直されます。高2からは文系・理系に分かれて学びます。高校から入学する生徒も約100名おり、数学の先取り学習を行う中高一貫生とはホームルームを分けていますが、行事や部活動などでは一緒に活動します。

同校が力を入れているのが、本物に触れることを重視した理科教育です。中高6年間、教員と実験助手のサポートを受けながら100以上の実験・観察に取り組みます。実験では、生徒が自分で組み立てた道具を収めた「実験BOX」を活用。自分で道具を作り、実験に取り組むなかで、物事に挑戦する冒険心や、仕組みを理解する広い視野を養います。

情報教育も40年以上の歴史があり、専門教員によるチームティーチングの下、プログラミング技術の習得をめざします。技術を身につけるだけでなく、それを使って「誰かのためになる」作品をつくることも意識しています。

入試広報部部長の池田巧先生からは、進路について説明がありました。男子では4分の3以上、女子でも半数以上が理系分野に進んでいます。池田先生は「6年間、充実した理数教育を受け、自分の好きなことを追求できる環境に身を置くことができます。それにより、この学部・学科、この研究室、というところまで意識して志望校を選ぶ生徒が多いのです」と話しました。

東京電機大学への内部推薦を利用する生徒がいる一方、他大学を一般選抜や総合型選抜などで受験する生徒も少なくありません。国公立大学については、東京電機大学への内部推薦資格を保持したまま受験でき、2026年春は21名（既卒生含む）が合格しました。多様な進学方法に対応するため、2025年からは放課後学習支援を開始。専門的な研修を受けた大学生メンターが放課後に常駐し、学習内容の質問に加え、学習方法や目標設定、進路選びなどの相談にも応じています。

最後に、中学入試について説明がありました。2027年度入試は、2月1日午前・午後、2日午前、2月4日午後の計4回。午前入試では2科目または4科目を選択します。1日午後は、国語か算数のいずれか1科目を、2月4日午後は国語・算数・理科・社会の4科目から得意な2科目を、それぞれ試験当日に選択できます。

複数回受験した場合は、2回目以降の入試で加点があります。1科目選択なら5点、2科目選択なら10点、4科目選択なら15点が加算されます。